小野　祥康｜全学共通教育部｜教員紹介｜北海道科学大学研究者データベース

（最終更新日 : 2024-03-28 14:35:35）

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オノ　ヨシヤス Yoshiyasu Ono
小野　祥康

所属北海道科学大学全学共通教育部

職種教授

研究テーマ
【英語教育の内容・方法に関する研究】学校教育における英語の授業がどうあるべきか、特に小学校３年生から始まる外国語活動の動向や、中学校・高等学校の授業への円滑な接続の在り方について研究しています。また、特別支援教育における英語の授業にも関心をもっています。

学歴・学位
2009/03 (学位取得)	修士 (教育学)
1996/03 (学位取得)	学士 (教育学)

研究分野
教科教育学キーワード(英語科教育)

所属学会
2023/12 ～	実用英語教育学会（SPELT）
2023/04 ～	日本児童英語教育学会（JASTEC）
2022/11 ～	Pan-Pacific Association of Applied Linguistics
2022 ～	日本学校教育実践学会
2022 ～	日本教科教育学会
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著書・論文歴
著書	クラスに安心感が生まれるペア・グループ学習 (共著) 2007/04
著書	ゲームで身につく学習スキル　問題解決力を育てる授業プラン27（中学校） (共著) 2005/11
論文	Using Artificial Intelligence to Improve Students' English Proficiency: Fostering Learner Autonomy Among Japanese University Students SPELT JOURNAL (13),3-15頁 (共著) 2024/03
論文	SNSを利用したChatGPTとの英会話練習第72回東北・北海道地区高等教育研究会研究集録,56-59頁 (共著) 2024/02
論文	『生徒指導提要』に観る英語授業の役割北海道科学大学紀要 (51),91-100頁 (単著) 2023/09
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学会発表
2023/10	生成系AIを活用した英語教育の先行研究と実践例の紹介 (北海道英語教育学会第24回研究大会)
2023/09	SNSを利用したChatGPTとの英会話練習 (第72回東北・北海道地区高等教育研究会)
2023/08	高校英語の教科書『論理・表現Ⅰ』に掲載されているスピーキングを中心とした活動のタスク性分析 (全国英語教育学会第48回香川研究大会)
2023/07	多重知能（MI）理論を基にした小学校英語教科書の活動に関する考察 (日本児童英語教育学会（JASTEC）第43回全国大会)
2023/03	授業分析の手法を用いた英語授業研究の方法 (大学英語教育学会（JACET）第４回ジョイントセミナー)
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講師・講演
2023/09/24	元中学校教員が語る英語教育よもやま話 (オンライン)
2023/09/04	英語教育におけるICT活用の動向 (厚真町)
2023/07/29	英語教育におけるICTとユニバーサルデザイン (旭川市)
2022/06	英語を「書く」指導～元中学校教員の視点から～
2019/11	主体的・対話的で深い学びの外国語～英語科における言語活動を通して～（示範授業及び講演）
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研究課題・受託研究・科研費
2022/04 ～	授業分析手法COLTを用いた英語授業のリフレクション手法の開発基盤研究(C)
2022/04 ～	小学校英語教科化による教師の変容―変化の要因とメカニズムの解明基盤研究(C)
2017/04 ～ 2022/03	環境要因と小学校教師の英語教師としての特徴：望ましい小学校英語教育の構築に向けて基盤研究(C)